Rodillo Celáa

La Ley Celáa modifica derechos fundamentales cuando las libertades están restringidas

Rodillo Celáa

El Congreso aprobó la Ley Celáa por 177 votos a favor, 148 en contra y 17 abstenciones. Es decir, se aprueba por un solo voto más de los necesarios. Es ley orgánica, es decir, que regula derechos fundamentales. Y lo hace en pleno estado de alarma, con las libertades restringidas por una supuesta emergencia. ¿Es adecuado modificar derechos fundamentales con las libertades restringidas? Probablemente el asunto termine llegando a Bruselas. Y tengo para mi que el Ejecutivo Comunitario no verá con buenos ojos este rodillo antidemocrático. Y Bruselas es la dueña del grifo del dinero…

El fondo de la cuestión es la interpretación del 27.3 de la Constitución. Celáa considera que los hijos son del Estado. Se salta por los aires la libertad educativa y el derecho preferente de los padres a educar a sus hijos conforme a sus principios y valores morales y/o religiosos. Un derecho contemplado en la Carta Europea de Derechos Humanos y en la Declaración Universal de Derechos Humanos.

Se trata de preservar la patria potestad, que no es un derecho de los padres, sino un derecho de los niños a ser tutelados por quien más les quiere, que son sus padres. Es derecho a no ser adoctrinados por el gobierno de turno.

Todo esto es lo que ha saltado por los aires por el rodillo de la mayoría de la investidura. Porque están obsesionados con educar a nuestros hijos en sus principios y valores. Porque rechazan —y hasta odian— nuestros principios y valores. Porque no aceptan que podamos educarles de forma diferente. Porque para esa exigua mayoría, el rodillo antidemocrático y totalitario es “talante”…

Pues que sepan que no vamos a permitir que nos roben lo más preciado y sagrado. Que no vamos a permitir que adoctrinen a nuestros hijos con una educación afectivo-sexual que no compartimos. No vamos a permitir que nos roben la libertad.

La educación concertada ya sufría un corsé estatal brutal. Pero la estocada pone en riesgo su viabilidad. Y la educación pública debe de ser subsidiaria de la educación de iniciativa social. Si la sociedad es capaz de organizarse para ofrecer educación de más calidad y más barata que la pública, ¿quién es la autoridad para restringir esa oferta? Se llama subsidiariedad.

Tampoco los centros de educación especial salen bien parados. Con la excusa de la no discriminación golpean a unos alumnos que por ser especiales necesitan centros especiales. ¿Tan difícil es de entender que no todos somos iguales y que algunos necesitamos más ayuda que otros?

También es español sufre un golpe mortal al dejar de ser lengua vehicular. Se convierte en Ley la desobediencia autonómica a la ley y a las sentencias. ¿Estado de Derecho?, ¿Bruselas tiene algo que decir? Hasta la RAE y el PSOE aragonés han mostrado su preocupación con la marginación de la lengua común.

Es el desastre perfecto. Ni valorar el esfuerzo, ni libertad, ni respeto de la diversidad ni respeto a los artículos 3 y 23.1 de nuestra Constitución. Y de nuevo, sin consenso. Peor era imposible…

1 Comentario

  1. El rodillo educativo no tiene pinta de pararse. Ni aquí ni en Bruselas. Como tampoco va a parar la deriva del ejecutivo en otros aspectos. Es más, tiene en sus manos extender los tentáculos ideológicos a los centros de educación especial donde, en alguno de ellos -me consta-, ya se habla de la ideología de género. Quien tiene el dinero y las subvenciones manda. Un saludo.

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